Mòbils a l'escola: a favor o en contra?
Abans de començar
- Creus que els mòbils ajuden a aprendre o distreuen?
- Quins arguments donaria algú que pensa el contrari que tu?
Text model
Crec que els alumnes no haurien de portar el mòbil a l'escola, i us explicaré per què.
En primer lloc, el mòbil ens distreu. Si el tenim a prop, és difícil no mirar si hem rebut cap missatge. En segon lloc, a l'hora del pati és millor parlar i jugar amb els companys que mirar una pantalla. A més, amb un mòbil es poden fer fotografies sense permís, i això pot fer mal a algú.
És cert que alguns diuen que el mòbil serveix per buscar informació o per avisar la família. Tanmateix, a l'escola ja tenim ordinadors per buscar informació i, si hi ha una urgència, els mestres poden trucar a casa.
Per tot això, penso que el mòbil s'ha de quedar a casa durant l'horari escolar. Així aprendrem més i estarem més pendents els uns dels altres.
Planifica i escriu
Quina frase expressa l'opinió de l'autor?
- Crec que els alumnes no haurien de portar el mòbil a l'escola
- A l'escola ja tenim ordinadors per buscar informació
- Els mestres poden trucar a casa
Per a què serveix el tercer paràgraf?
- Per respondre a un argument contrari
- Per explicar com funciona un mòbil
- Per presentar l'opinió de l'autor
Copia els connectors que ordenen els arguments i el que introdueix la conclusió.
En un bon text argumentatiu, convé tenir en compte què pensen els que opinen el contrari.
VF
Decideix què en penses tu. Escriu la teva opinió en una frase i afegeix-hi dos arguments per defensar-la.
Escriu un argument de qui pensa el contrari que tu i respon-hi amb una frase que comenci per «Tanmateix,».
Escriu el teu text argumentatiu: opinió, arguments amb connectors, resposta a un argument contrari i conclusió.
Com ho he fet?
- He explicat la meva opinió al principi.
- He donat almenys dos arguments.
- He respost a un argument contrari.
- He fet servir connectors i he acabat amb una conclusió.
Midaula · fitxa d'exemple · midaula.cat
